6 июня в России и других странах мира отмечается Международный день русского языка (Пушкинский день)

6 июня в России и других странах мира отмечается Международный день русского языка (Пушкинский день)

️Изучение творчества Александра Пушкина в школе играет ключевую роль в воспитании гармонично развитой личности, формируя у детей глубокий интерес к литературе и искусству.

️Внеурочные мероприятия — театральные постановки, конкурсы чтецов, литературные гостиные — всё есть в школах / вузах, помогают оживлять классику.

️Погружение в культурное наследие воспитывает в подрастающем поколении чувство гордости за национальную культуру и формирует прочную духовную основу для дальнейшего развития.

Тема с Пушкиным сегодня обсуждалась Сергеем Сергеевичем Кравцовым и Владимиром Владимировичем Путиным.

https://ria.ru/20250605/putin-2021148311.html?utm_source=yxnews&utm_medium=mobile&utm_referrer=https%3A%2F%2Fdzen.ru%2Fnews%2Fsearch

Далее цитаты педагогов нашей школы о важности изучения творчества А.С. Пушкина:

О.М. Кашенкова - учитель русского языка и литературы:
«Конечно же, творчество Александра Сергеевича Пушкина занимает значимое место в школьной программе по литературе.
Уже в начальных классах дети знакомятся с такими произведениями, как «У Лукоморья дуб зелёный…», «Зимнее утро», «Зимний вечер», «Сказка о царе Салтане», «Сказка о золотом петушке», «Осень», «Птичка» и другими.
Продолжают изучать творчество А. С. Пушкина дети в каждом классе.
Ученики всегда с огромным удовольствием исследуют литературу, которая наполнена лёгкостью восприятия, доступна, понятна, а также помогает отработать навыки анализа художественного произведения».

И.И.Гоман - учитель начальных классов:
«Изучение творчества А. С. Пушкина в начальной школе важно по следующим причинам:
1)Духовно-нравственное воспитание.
Произведения Пушкина формируют у детей чувство справедливости, учат различать добро и зло, воспитывают уважение к окружающим.

2)Развитие воображения и познавательной активности. Творчество Пушкина богато яркими образами и метафорами, которые стимулируют воображение детей. Чтение сказок обогащает речь, развивает способность мыслить образно.

3)Формирование личностных качеств. Произведения Пушкина воспитывают такие качества, как трудолюбие, смелость и настойчивость. Например, «Сказка о попе и работнике его Балде» учит находчивости, умению противостоять несправедливости и защищать свои права.

4)Привитие любви к родной культуре.
Изучение произведений Пушкина позволяет привить детям любовь к родной культуре, сформировать уважение к своему культурному наследию.

В. М. Попова - учитель русского языка и литературы:
«Произведения А.С.Пушкина - это культурный код каждого россиянина. Это символ нашей Родины.
С малых лет каждый в нашей стране знает нетленные строки "У лукоморья дуб зелёный....". Мы растём со стихами Пушкина. Плачем под его строки о любви " Я помню чудное мгновенье...", радуемся победе добра над злом в "Сказке о царе Салтане" , сочувствуем старику в "Сказке о рыбаке и рыбке".
Уже повзрослев, гордимся стойкостью Петра Гринева и смелостью Маши в "Капитанской дочке " . Перечитываем "Евгения Онегина" и находим новые смыслы в бессмертном романе в стихах. Пушкин с нами всю жизнь. Неслучайно писатель Аполлон Григорьев сказал : "Пушкин - наше всё!"

А.С. Васильева - учитель начальных классов:
«Изучение творчества Александра Сергеевича Пушкина в школе способствует формированию языковой культуры и эстетического восприятия, так как его произведения являются образцом русского литературного языка.
Произведения Александра Сергеевича отражают богатство русской культуры и истории, помогая учащимся понять национальные ценности и традиции.
Кроме того, его тексты поднимают важные нравственные и философские вопросы, что способствует развитию критического мышления и эмоционального интеллекта у школьников».