Рекламный баннер 990x90px header-top
Рекламный баннер 990x90px header-bottom
Участники IMAKE Science Camp 2022 вернулись из Владивостока
Участники IMAKE Science Camp 2022 вернулись из Владивостока
Три недели школьники из Мончегорска и Печенгского округа, Норильска и Дудинки, Читы и Газимуро-Заводского района прокачивали навыки изобретателей.
Ежегодная Зимняя школа IMAKE Science Camp работала с 28 февраля по 20 марта на базе Всероссийского детского центра «Океан» во Владивостоке. Это один из этапов Инженерного марафона IMAKE, который входит в программу «Мир новых возможностей» компания «Норникель». Задача марафона – научить школьников видеть проблемы вокруг и находить их решения, прогнозировать будущее и мыслить, как изобретатель.
Школьников познакомили с их мозгом
Первые семь дней в IMAKE Science Camp — лекции и занятия: молодые изобретатели освоили здесь немалы объем новой информации. Ребята знакомились с возможностями своего мозга, учились планировать время, анализировать информацию и отличать факты от оценочных суждений.
У них была возможность посещать открытые мастерские и лаборатории «OpenLab»: мастерскую механики и домашнего изобретательства «Make It!», лабораторию умного дома и программирования «CODE», мастерскую инженерного дела и микроэлектроники «МикроLab», лабораторию физических и химических экспериментов «Экспериментаниум». Юные мейкеры приобрели и закрепили важные навыки: визуализация задуманного, анализ рисков, умение работать в команде и проявлять эмпатию, помогая своими идеями тем, кто в них особенно нуждается.
В завершение — квест MAKE House. Объединившись в команды по 8 человек, ребята прошли 9 станций умного дома будущего. По локациям перемещались с помощью искусственного интеллекта – голосового помощника по имени Ника, которая направляла ребят и давала задания через приложение IMAKE.
Мейкеры придумали города будущего
В этом году, в отличие от предыдущих IMAKE Science Camp, на старте проекта от участников не требовалось наличие идеи собственного изобретения. В течение смены каждый мог поработать как минимум в трех разных проектных командах, создать три разных изобретения и визуализировать свои идеи несколькими способами, чтобы полностью освоить навык создания нового и уникального объекта.
Например, работая над проектами «Города будущего», ребята решали проблемы утилизации пластика, безопасности, сохранения водных ресурсов, использования альтернативных источников энергии, перенаселенности и нехватки рабочих мест, загрязненности воздуха, проблемы с социализацией и коммуникацией. В итоге команды создали 10 проектов городов будущего: город в виде сот, воздушный мегаполис с очищающими фильтрами с цианобактериями, водный город с пирсом-опреснителем воды, мобильный город на колесах, многоуровневый город-курорт для восстановления психического и физического здоровья и др.
Вторую серию проектов школьники сделали по специально разработанной карте потребностей и презентовали свои идеи на Мейкертоне юных инженеров, где разработали прототипы своих изобретений. Грандиозными и уникальными идеями мейкеров стали:
экофандомат, решающий проблему голода и мусора в городах,
АНИФ – планшет для тренировки глазных мышц,
клавиатура, генерирующая энергию,
передвигающийся робот-сборщик и сортировщик мусора для парков,
фитнес-стул для офисных работников с педалями и «офисная гребля»,
система умных фонарей,
камера для переработки мусора в метан и др.
Глобальные проблемы решают дети
В один из дней смены участники программы сыграли в настольную игру, разработанную специально для Science Camp – «IMAKE. Спасатели будущего». Легенда игры представляет утопию, согласно которой в 2245 году человечество сформировало 5 делегаций в другие миры. Каждая делегация смогла увезти с собой несколько технологий с Земли, такие как «HyperLoop», «4D-принтер для печати органов», «Нейрочип», «Бактериальные генератор» и другие. Каждый новый мир – особенная территория со своей сложной климатической обстановкой, необычным животным миром, социальной иерархией и другими особенностями. Цель игры – генерирование идей и изобретений, решающих существующие в новом мире проблемы и потребности. Миры начали обмениваться технологиями, изобретениями, кооперироваться в решении глобальных проблем, помогать друг другу. Модель игры позволила участникам максимально свободно рассуждать на темы глобальных проблем, с которыми мы можем столкнуться уже в ближайшем будущем.
Еще одной яркой точкой смены стал «Театр будущего». Мейкерам было предложено объединиться в театральные труппы, написать пьесы и поставить спектакли на тему развития искусственного интеллекта и роботов. После долгой творческой работы зрители увидели 9 спектаклей: «Вернувшийся в реальность» – о внезапном возвращении домой подростка из виртуальной реальности, «Любовь и роботы» – о чувствах, возникших между роботом и человеком, «Душа робота» – о зарождении человеческих чувств и эмоций у машины, «Маленькие человечки» – о возвышении робота над человеком и др.
Во Владивостоке учили и детей, и взрослых
Помимо насыщенной и энергичной образовательной программы Science Camp, участники проекта продолжали обучение по школьной программе с педагогами — сотрудниками ВДЦ «Океан». Чтобы не отстать от своих одноклассников по общеобразовательной программе, мейкеры каждый день (вы только представьте!) до 14 часов проходили школьную программу, а с 14 до 21 часа переключались на специальную образовательную и вечернюю программу IMAKE Science Camp.
В течение смены мейкеры работали с командой специалистов и педагогов IMAKE. В этом году в команду организаторов включены педагоги, работающие с ребятами в их родных городах. Это представители фаблабов, педагоги по направлениям робототехники, проектной деятельности, 3D-моделирования. Для наставников разработана специальная образовательная программа и методические материалы, которыми они смогут воспользоваться на занятиях с другими детьми.
Интересные встречи
Гостями зимней школы IMAKE Science Camp стали двое очень интересных людей. Первый такой гость — Анастасия Варлыгина, которая входит в число учредителей организации «Простое дело», разрабатывающей экологические решения для бизнеса и производства. Второй — Владимир Пирожков — директор Центра прототипирования высокой̆ сложности «Кинетика» Национального исследовательского технологического университета МИСиС.
Анастасия Варлыгина рассказала о самых удачных мировых экорешениях и разработках, а также провела игру на тему целей Устойчивого развития. Владимир Пирожков выступил с лекцией «Тренды ближайшего будущего», рассказал о нынешних и предстоящих технологических прорывах и предложил будущим изобретателям возможные сферы для приложения сил и энергии.
Завершающим мероприятием IMAKE Science Camp стала выставка IMAKE Expo & Awards: ребята представили гостям и экспертам результаты своей работы. Сотрудники компании «Норникель» презентовали юным изобретателям проект «Международный форум инноваторов IN’HUB» и конкурс проектов в рамках форума, в котором могут участвовать наши юные изобретатели.
Работа мейкеров продолжается. Уже в мае участники Лиги изобретателей IMAKE смогут попрактиковаться в защите своих проектов с учетом полученных навыков: совсем скоро стартует конкурс юных изобретателей Инженерного марафона IMAKE.
Врезка:
Инженерный марафон IMAKE — проект благотворительной программы «Мир новых возможностей». Вырос из конкурса изобретательских проектов IMAKE компании «Норникель» (первый конкурс состоялся в 2018 году) и принес золотые и серебряные медали на международных конкурсах изобретательских проектов в Швейцарии и Индонезии. В 2021 году проект LIGA IMAKE признан одной из лучших образовательных практик открытого конкурса ООН.
Сезон инженерного марафона традиционно стартует в сентябре и заканчивается в конце весны конкуром юных изобретателей.
Подробнее — на сайте Инженерного марафона IMAKE www.liga-imake.ru.
Фото: команда проекта IMAKE Science Camp 2022
Kn51 – Мончегорск, Никель, Заполярный. Новости
Три недели школьники из Мончегорска и Печенгского округа, Норильска и Дудинки, Читы и Газимуро-Заводского района прокачивали навыки изобретателей.
Ежегодная Зимняя школа IMAKE Science Camp работала с 28 февраля по 20 марта на базе Всероссийского детского центра «Океан» во Владивостоке. Это один из этапов Инженерного марафона IMAKE, который входит в программу «Мир новых возможностей» компания «Норникель». Задача марафона – научить школьников видеть проблемы вокруг и находить их решения, прогнозировать будущее и мыслить, как изобретатель.
Школьников познакомили с их мозгом
Первые семь дней в IMAKE Science Camp — лекции и занятия: молодые изобретатели освоили здесь немалы объем новой информации. Ребята знакомились с возможностями своего мозга, учились планировать время, анализировать информацию и отличать факты от оценочных суждений.
У них была возможность посещать открытые мастерские и лаборатории «OpenLab»: мастерскую механики и домашнего изобретательства «Make It!», лабораторию умного дома и программирования «CODE», мастерскую инженерного дела и микроэлектроники «МикроLab», лабораторию физических и химических экспериментов «Экспериментаниум». Юные мейкеры приобрели и закрепили важные навыки: визуализация задуманного, анализ рисков, умение работать в команде и проявлять эмпатию, помогая своими идеями тем, кто в них особенно нуждается.
В завершение — квест MAKE House. Объединившись в команды по 8 человек, ребята прошли 9 станций умного дома будущего. По локациям перемещались с помощью искусственного интеллекта – голосового помощника по имени Ника, которая направляла ребят и давала задания через приложение IMAKE.
Мейкеры придумали города будущего
В этом году, в отличие от предыдущих IMAKE Science Camp, на старте проекта от участников не требовалось наличие идеи собственного изобретения. В течение смены каждый мог поработать как минимум в трех разных проектных командах, создать три разных изобретения и визуализировать свои идеи несколькими способами, чтобы полностью освоить навык создания нового и уникального объекта.
Например, работая над проектами «Города будущего», ребята решали проблемы утилизации пластика, безопасности, сохранения водных ресурсов, использования альтернативных источников энергии, перенаселенности и нехватки рабочих мест, загрязненности воздуха, проблемы с социализацией и коммуникацией. В итоге команды создали 10 проектов городов будущего: город в виде сот, воздушный мегаполис с очищающими фильтрами с цианобактериями, водный город с пирсом-опреснителем воды, мобильный город на колесах, многоуровневый город-курорт для восстановления психического и физического здоровья и др.
Вторую серию проектов школьники сделали по специально разработанной карте потребностей и презентовали свои идеи на Мейкертоне юных инженеров, где разработали прототипы своих изобретений. Грандиозными и уникальными идеями мейкеров стали:
экофандомат, решающий проблему голода и мусора в городах,
АНИФ – планшет для тренировки глазных мышц,
клавиатура, генерирующая энергию,
передвигающийся робот-сборщик и сортировщик мусора для парков,
фитнес-стул для офисных работников с педалями и «офисная гребля»,
система умных фонарей,
камера для переработки мусора в метан и др.
Глобальные проблемы решают дети
В один из дней смены участники программы сыграли в настольную игру, разработанную специально для Science Camp – «IMAKE. Спасатели будущего». Легенда игры представляет утопию, согласно которой в 2245 году человечество сформировало 5 делегаций в другие миры. Каждая делегация смогла увезти с собой несколько технологий с Земли, такие как «HyperLoop», «4D-принтер для печати органов», «Нейрочип», «Бактериальные генератор» и другие. Каждый новый мир – особенная территория со своей сложной климатической обстановкой, необычным животным миром, социальной иерархией и другими особенностями. Цель игры – генерирование идей и изобретений, решающих существующие в новом мире проблемы и потребности. Миры начали обмениваться технологиями, изобретениями, кооперироваться в решении глобальных проблем, помогать друг другу. Модель игры позволила участникам максимально свободно рассуждать на темы глобальных проблем, с которыми мы можем столкнуться уже в ближайшем будущем.
Еще одной яркой точкой смены стал «Театр будущего». Мейкерам было предложено объединиться в театральные труппы, написать пьесы и поставить спектакли на тему развития искусственного интеллекта и роботов. После долгой творческой работы зрители увидели 9 спектаклей: «Вернувшийся в реальность» – о внезапном возвращении домой подростка из виртуальной реальности, «Любовь и роботы» – о чувствах, возникших между роботом и человеком, «Душа робота» – о зарождении человеческих чувств и эмоций у машины, «Маленькие человечки» – о возвышении робота над человеком и др.
Во Владивостоке учили и детей, и взрослых
Помимо насыщенной и энергичной образовательной программы Science Camp, участники проекта продолжали обучение по школьной программе с педагогами — сотрудниками ВДЦ «Океан». Чтобы не отстать от своих одноклассников по общеобразовательной программе, мейкеры каждый день (вы только представьте!) до 14 часов проходили школьную программу, а с 14 до 21 часа переключались на специальную образовательную и вечернюю программу IMAKE Science Camp.
В течение смены мейкеры работали с командой специалистов и педагогов IMAKE. В этом году в команду организаторов включены педагоги, работающие с ребятами в их родных городах. Это представители фаблабов, педагоги по направлениям робототехники, проектной деятельности, 3D-моделирования. Для наставников разработана специальная образовательная программа и методические материалы, которыми они смогут воспользоваться на занятиях с другими детьми.
Интересные встречи
Гостями зимней школы IMAKE Science Camp стали двое очень интересных людей. Первый такой гость — Анастасия Варлыгина, которая входит в число учредителей организации «Простое дело», разрабатывающей экологические решения для бизнеса и производства. Второй — Владимир Пирожков — директор Центра прототипирования высокой̆ сложности «Кинетика» Национального исследовательского технологического университета МИСиС.
Анастасия Варлыгина рассказала о самых удачных мировых экорешениях и разработках, а также провела игру на тему целей Устойчивого развития. Владимир Пирожков выступил с лекцией «Тренды ближайшего будущего», рассказал о нынешних и предстоящих технологических прорывах и предложил будущим изобретателям возможные сферы для приложения сил и энергии.
Завершающим мероприятием IMAKE Science Camp стала выставка IMAKE Expo & Awards: ребята представили гостям и экспертам результаты своей работы. Сотрудники компании «Норникель» презентовали юным изобретателям проект «Международный форум инноваторов IN’HUB» и конкурс проектов в рамках форума, в котором могут участвовать наши юные изобретатели.
Работа мейкеров продолжается. Уже в мае участники Лиги изобретателей IMAKE смогут попрактиковаться в защите своих проектов с учетом полученных навыков: совсем скоро стартует конкурс юных изобретателей Инженерного марафона IMAKE.
Врезка:
Инженерный марафон IMAKE — проект благотворительной программы «Мир новых возможностей». Вырос из конкурса изобретательских проектов IMAKE компании «Норникель» (первый конкурс состоялся в 2018 году) и принес золотые и серебряные медали на международных конкурсах изобретательских проектов в Швейцарии и Индонезии. В 2021 году проект LIGA IMAKE признан одной из лучших образовательных практик открытого конкурса ООН.
Сезон инженерного марафона традиционно стартует в сентябре и заканчивается в конце весны конкуром юных изобретателей.
Подробнее — на сайте Инженерного марафона IMAKE www.liga-imake.ru.
Фото: команда проекта IMAKE Science Camp 2022
Kn51 – Мончегорск, Никель, Заполярный. Новости
09:22 25.03.2022 16+
Выбор редакции